Согласно новому Глобальному индексу компетенций (Global Skills Index, GSI) от Coursera, более высокий уровень профессиональной квалификации связан с ростом ВВП, увеличением доли экономически активного населения и более равномерным распределением доходов. Новый отчет Coursera, ведущей в мире платформы онлайн-обучения, представляет подробный анализ развития компетенций по всему миру. Проанализировав информацию о 65 миллионах учащихся на платформе и опираясь на данные о результатах их обучения за последние 12 месяцев, специалисты Coursera оценили уровень квалификации по 60 странам, 10 отраслям и 11 направлениям обучения в сфере бизнеса, технологий и науки о данных.

Россия возглавила мировой рейтинг в двух областях компетенций, заняв 1-е место в области технологий и науки о данных. Лидерство в области технических навыков отражает высококачественное техническое образование в университетах Москвы, Санкт-Петербурга, Томска и Новосибирска.

Кроме того, Россия заняла 9-е место в мире по компетенциям в области бизнеса с уровнем владения 86%. Это отражает растущую волну российских предпринимателей, таких как, например, органический ритейлер Вкусвилл, разработчик мобильных игр Playrix или приложение InDriver, которые успешно выходят на международный уровень. Тем не менее у высших учебных заведений есть возможность сфокусироваться на развитии у студентов бизнес-навыков, необходимых для дальнейшей карьеры. Согласно опросу, проведенному в этом году АНО «Россия — страна возможностей», 30% выпускников отметили нехватку бизнес-навыков в обучении.

Компетенции в области технологий включают в себя: навыки работы с компьютерными сетями и базами данных, человеко-компьютерное взаимодействие, создание системного ПО, защиту информационных систем, программирование.

Компетенции в области науки о данных (data science) включают в себя: управление данными, визуализацию данных, машинное обучение, математику, статистическое программирование и статистику.

Компетенции в области бизнеса включают в себя: бухгалтерский учет, владение искусством коммуникаций, финансы, менеджмент, маркетинг и продажи.

«Восстановление рынка труда после пандемии зависит от того, насколько масштабными будут возможности профессиональной переквалификации. Государственные и бизнес-институты должны возглавить этот процесс, предоставляя людям равный доступ к получению компетенций, необходимых для работы в будущем, — считает Джефф Маджионкальда, генеральный директор Coursera. — Глобальный индекс компетенций раскрывает ключевые тенденции и инсайты, которые вдохновят государственный и частный сектор и помогут им скоординировать усилия по развитию новых навыков и знаний у занятого населения».

Coursera активно сотрудничает с правительствами, компаниями и университетами по всему миру, чтобы ее данные использовались на практике. Благодаря Инициативе по поддержке учебных заведений (Campus Response Initiative) и Инициативе по восстановлению трудовых ресурсов (Workforce Recovery Initiative), на платформе Coursera в регионе ЕМЕА уже запущено около 3 800 программ бесплатного онлайн-обучения, организованных университетами и правительствами. У Coursera 65 миллионов учащихся, в том числе 1,8 миллиона в России, более 4000 курсов от ведущих мировых университетов и отраслевых преподавателей, поэтому Coursera обладает одним из крупнейших датасетов для определения тенденций в сфере компетенций.

Основные выводы, содержащиеся в Global Skills Index 2020:

  • Россия — самая высококвалифицированная страна в области технологий и науки о данных. Россия занимает первое место в мире и в Европе по компетенциям в области технологий (со 100% владением). Россия также занимает первое место в мире (со 100% владением) и в Европе по компетенциям в науке о данных (data science);
  • из трех областей компетенций более низкие показатели у России в области бизнес-навыков. Развитие деловых компетенций будет необходимо для развития рынка стартапов и приема на работу конкурентоспособных специалистов в сфере технологий. Тем не менее Россия заняла 9 место в мире и 8 в Европе;
  • более 2/3 регистраций на платформе Coursera от государств, бизнеса и учебных заведений приходятся на курсы в сфере бизнеса, технологий и науки о данных. То есть все типы организаций, адаптирующихся к изменениям в связи с пандемией, продолжают уделять приоритетное внимание развитию компетенций в сфере бизнеса, технологий и науки о данных. Во время пандемии доля зарегистрированных учащихся изменилась незначительно — в среднем на 6% относительно предшествующего периода;
  • компетенции, наиболее востребованные в связи с COVID-19, — это общественное здравоохранение, симптоматика, факторы риска и отслеживание контактов. С марта на курсах Coursera, предлагающих эти компетенции, зарегистрировалось более 800 000 человек, что соответствует росту на 540%. Частично это связано с возросшим спросом на бесплатный «Курс обучения по отслеживанию контактов в связи с COVID-19» (COVID-19 Contact Tracing Course) университета Джонса Хопкинса, который стал самым популярным новым курсом на платформе Coursera за этот год;
  • среди студентов платформы, обучающихся самостоятельно, на 1200% вырос спрос на навыки в сфере личностного развития, такие как уверенность, управление стрессом и осознанность. Растет число зарегистрировавшихся на такие курсы, как «Наука о благополучии» (Science of Well-Being) Йельского университета, помогающие смягчить психологические и эмоциональные переживания, вызванные пандемией.